Juridical Review of the Zonation System in the Implementation of Minister of Education and Culture Regulation Number 44 of 2019 Regarding the 2020’s New Students Admission Related to the Law Number 20 of 2003 Regarding the National Sistem in the Justice
Keywords:
Zoning, Education, Equity, PolicyAbstract
This study aims to analyze the implementation of the zoning system according to Government Regulation Number 44 of 2019 concerning the Admission of New Students linked to the mandate of Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System, and the impact of implementing the zoning system for the community from a justice perspective. This research is descriptive analytical with a normative juridical approach, and data collection techniques by conducting literature studies and interviews, then the data obtained is analyzed qualitatively juridical. The conclusions and results of the research: (1). The implementation of the zoning system according to Government Regulation Number 44 of 2019 concerning the Admission of New Students is linked to Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System, the government only regulates the system that reviews mileage and the provisions of the system and procedures for its implementation without considering the problem of equitable development education and its facilities that have not been fully implemented means that the mandate of Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System cannot yet be implemented with the existence of Permendikbud Number 44 of 2019 concerning the Admission of New Students with regard to the zoning system, (2) Implementation of the Zoning System for the Community Judging from Justice Perspective. The main principle of social justice is the basic structure of society, the structure of the main social institutions in a cooperation scheme. This principle regulates the granting of rights and obligations in institutions and determines the distribution of enjoyments and the burdens of social life. Thus, the zoning system has not fully provided a sense of justice apart from the adigums regarding the trend regarding paforit schools.
Downloads
References
Abdul, M. (2019). Analisis Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Samudra Biru.
Abdul, M. H. (2003). Pemikiran-pemikiran Revolusioner. Yogyakarta: Averroes Press.
Ahmad, M. (2000). Pendidikan dan Demokrasi dalam Arus Reformasi, Pendidikan Islam, Demokratisasi dan Masyarakat Madani. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ainur, R. D. (2003). Emoh Sekolah, Menolak "Komersialisasi Pendidikan" dan "Kanibalisme Inteletual" Menuju Pendidikan Multi Kultural. Yogyakarta: INSPEAL Ahimsa Press.
Ali, I. (2019). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Andina, E. (2017). Sistem Zonasi dan Dampak Psikososial Bagi Peserta Didik. Majalah Info Singkat Kesejahteraan Sosial, 9.
Anwar. (2004). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) Konsep Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Ayi, Y. (2000). Tauhid Ilmu dan Implementasinya dalam Pendidikan. Bandung: Nuansa.
Bambang, S. (2013). Metodologi Penelitian Hukum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Budi, W. (2014). Kebijakan Publik Teori, Proses dan Studi Kasus. Yogyakarta: Center of Academic Publishing Service.
Chabib, T. H. M. (2000). Demokratisasi Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djohar, H. (2003). Pendidikan Strategik: Alternatif Untuk Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: LESFI.
Eka, P. (2011). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Fuad, H. (1996). Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Government Regulation Number 13 of 2015 concerning Second Amendment to Government Regulation Number 19 of 2005 concerning National Education Standards.
Hans, K. (2013). Teori Umum Tentang Hukum dan Negara. Bandung: Nusamedia.
Hasbullah, H., & Anam, S. (2019). Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) di Tingkat Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) di Kabupaten Pamekasan. Reformasi, 9(2), 112-122.
Hijriyatunshiva. (2018). Teori Pendidikan dan Tokohnya. Bandung: Alumni.
Jhon, R. (2011). Teori Keadilan Dasar-Dasar Filsafat Politik untuk Mewujudkan Kesejahteraan Sosial Dalam Negara. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jhonny, I. (2010). Teori dan Metodelogi Penelitian Hukum Normatif. Malang: Buyu Media Publishing.
Kartini, K. (1997). Tinjauan Holistik Mengenai Tujuan Pendidikan Nasional. Jakarta: Pradya Paramita.
Katzner, L. I. (1980). The original position and Veil of Ignorance. Ohio: Ohio University.
Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System.
Lexy, J. M. (2007). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Lili, R., & Ira, T. R. (2013). Monograf Filsafat Ilmu, Metode Penelitian Hukum dan Menggunakan Teori/Konsep di Bidang Ilmu Hukum. Bandung: Alfabeta.
Mashudi, A. (2019). Kebijakan PPDB Sistem Zonasi SMA/SMK dalam mendorong Pemerataan Kualitas Sumberdaya Manusia di Jawa Timur. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 186-206.
Mochtar, K. A. (1976). Hukum, Masyarakat, dan Pembinaan Hukum Nasional. Bandung: Binacipta.
Mohamad, M. (2014). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mudyaharjo. (2016). Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Gramedia.
Muhammad, N. S. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nida Pangaribuan, E. L. S. A., & Hariyati, N. (2019). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru Jenjang SMP di Kabupaten Gresik. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 7(1).
Nurlailiyah, A. (2019). Analisis kebijakan sistem zonasi terhadap perilaku siswa SMP di Yogyakarta. Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 17(1).
Onisimus, A. (2013). Manajemen Pendidikan di Era Otonomi Daerah. Bandung: Alfabeta.
Paulo, F. (2002). Politik, Pendidikan Kekuasaan dan Pembebasan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Perdana, N. S. (2019). Implementasi PPDB zonasi dalam upaya pemerataan akses dan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(1), 78-92.
Pradewi, G. I., & Rukiyati, R. (2019). Kebijakan sistem zonasi dalam perspektif pendidikan. JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 28-34.
Purwanti, D. (2019). Efektivitas kebijakan penerimaan peserta didik baru sistem zonasi bagi siswa rawan melanjutkan pendidikan (The Effectiveness of New Student Admission of Zoning System Policy for Students Prone to Continue Education). Dinamika: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 5(4), 1-7.
Purwanti, D., Irawati, I., Adiwisastra, J., & Bekti, H. (2019). Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru Berdasarkan Sistem Zonasi Di Kota Bandung. Jurnal Governansi, 5(1), 12-23.
Purwanto & Sulistyastuti. (1991). Analisis Kebijakan dan Formulasi Ke Implementasi Kebijakan. Jakarta: Bumi aksara.
Regulation of the Minister of Education and Culture Number 44 of 2019 concerning the Acceptance of New Students.
Salim, H. S. (2014). Penerapan Teori Hukum Pada Penelitian Tesis dan Desertasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Soelaiman, J. (1999). Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Soerjono, S. (1981). Pengantar Penelitian Hukum. Jakarta: UI Press.
Sufyarman. (2004). Kapita Selekta Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
The 1945 Constitution of the Republic of Indonesia
Tilaar, H. A. R. (1997). Pengembangan Sumberdaya Manusia dalam Globalisasi. Jakarta: Grasindo.
Zamroni. (1993). Pendidikan Untuk Demokrasi. Yogyakarta: Bieraf Publishing.